完成了两份开创性的参考报告，用于比较 AQRF 下的教育资格

琅勃拉邦，2019 年 5 月 23 日 ——东盟学历参考框架（AQRF）委员会于 2019 年 5 月 21 日至 23 日在老挝琅勃拉邦举行的第六届 AQRF 会议上完成了审查并批准了马来西亚和菲律宾提交的参考报告。来自马来西亚和菲律宾的参考报告是 AMS 中第一个满足所有 AQRF 参考标准的报告，并将很快公开。

AQRF 是一个通用的区域参考框架，可以比较东盟成员国 (AMS) 的教育资格，涵盖所有教育和培训部门。它以质量保证原则和标准为基础，因此，参考过程将要求各国根据区域商定的原则和标准审查其国家质量保证系统，以便对参考结果产生信任。AQRF 于 2014 年获得东盟经济部长和东盟教育部长的认可，次年获得东盟劳工部长的认可。

菲律宾大学负责学术事务的副校长 Maria Cynthia Bautista 女士补充说：“向东盟经济、教育和劳工部长批准报告是实施菲律宾资格框架和建立对菲律宾的信任的一个重要里程碑。东盟地区内外的资格。对于菲律宾团队而言，根据东盟成员国和国际专家的意见反复修改菲律宾参考报告给 AQRF 的旅程提供了一个难得的机会，可以集体反思并对该国的教育和教育有更深入、更细致的了解。培训体系”。

马来西亚资格认证机构质量保证专家 Hazman Shah Vijaya 教授补充说：“参考是发展马来西亚高等教育区域连通性的又一个里程碑。这是朝着实现《关于高等教育质量保证的吉隆坡宣言》的愿望迈出的重要一步。”

AQRF 委员会对参考报告的认可​​是委员会成员和参考国家的国家机构反复进行同行评审和改进的协作过程的成功结果。2019-2020 年 AQRF 委员会主席 Megawati Santoso 女士表示：“第六届AQRF 委员会会议通过了马来西亚和菲律宾的参考报告，取得了一个重要的里程碑。从长远来看，这种参考过程有望促进 AMS 之间的互信，从而推动东盟地区的技能流动”。

AQRF 委员会与来自教育、劳工和贸易部门的 60 名与会者举行了会议，还对泰国的完整参考报告以及印度尼西亚和越南的两份部分参考报告进行了审查，该过程将在随后的会议中继续进行。在这次会议的开幕词中，老挝人民民主共和国教育和体育部对外关系司司长 Sisamone Sithirajvongsa 副教授祝贺马来西亚、菲律宾和泰国率先参照 AQRF 的完整标准，并承认AQRF 委员会在参考过程中的工作有助于支持东盟为该地区开发资格系统。

“澳大利亚很高兴成为东盟内部实现的历史性里程碑的一部分，该里程碑见证了前两个成员国——菲律宾和马来西亚——获得了其参考报告的认可​​。背书代表了成员国对密集的“参考”过程的重大承诺。参考过程的稳健性提高了国际社会对东盟资格的透明度和信任度，支持东盟毕业生寻求学习和工作机会的流动性，教育和培训部多边政策代理主任 Jane Azurin 女士说澳大利亚，为 AQRF 委员会提供参考过程的专业支持。

在审议参考报告之后，AQRF 委员会讨论了与 AQRF 实施计划相关的各种举措。在东盟-澳大利亚-新西兰自由贸易区 (AANZFTA) 经济合作组织的支持下，AQRF 委员会第六次会议和例行技术研讨会由老挝人民民主共和国教育和体育部与东盟秘书处协调组织支持计划 (AECSP) 在将国家资格框架参考 AQRF 的多阶段项目下。