东盟高等教育促进该地区学生流动

4 月 10 日在雅加达举办了一次重点关注东盟高等教育的特别高级官员教育会议 (SOM-ED)。来自所有十个东盟成员国和五个相关国际组织的代表团出席了会议，以回应高等教育在该地区人力资源开发和生产力方面日益增强的活力和日益重要的作用。随后举行了一次关于高等教育的技术会议，以讨论特别 SOM-ED 关于高等教育发展的决定的细节。

这两次会议强调了该地区明显的经济增长以及审查人类发展政策和前景的必要性。具体来说，会议承认现有的人类发展目标需要更多地考虑到东盟公民流动性的提高。为此，为进一步提高该地区的教育质量付出了很多努力，使高等教育标准和课程与全球标准相当，东盟毕业生以知情和足智多谋的身份进入全球市场。

东盟社会文化共同体副秘书长 Vongthep Arthakaivalvatee 在开幕致辞中强调了加强东盟高等教育体系的必要性，方法是提高其质量并使其与其他国家具有可比性，以便东盟能够参与进出口过程高等教育产品和服务，尤其是在东盟内部。

迄今为止，各个东盟成员国和相关专业组织一直致力于各种高等教育项目和倡议。在特别 SOM-ED 上介绍了这方面的最新情况，包括建立质量保证、资格框架、学分转移和学生流动方面的系统。议程的重中之重是成员国打算维持现有东盟倡议的收益，以建立基于东盟背景并受欧盟伊拉斯谟经验启发的东盟奖学金和学生流动计划。

2016-2020 年第二个东盟教育工作计划及其 2015 年高等教育吉隆坡宣言将 SOM-ED 的工作构建为东盟高等教育区——提高整个地区高等教育质量的框架，允许可比性大学学位，并使国际流动学生能够在本国大学获得认可的国外学分。所有这些都应该得到东盟奖学金的理想支持，这将促进该地区的学生流动性和连通性。

这些会议是东盟秘书处和欧盟对东盟地区高等教育的支持的共同努力。